外语培训网,让考试变简单,让口语更流利!
选对课程,帮孩子抢先起跑
为孩子适应新世纪新时代的发展,美联青少研发“语言+能力”双驱动的教学模式
以英语为核心语言教学,采用多种教学方式让孩子 喜欢学英语,改善孩子英语语言运用能力 | 注重孩子各项社会能力的培养:生活与学习能力、 创新与合作能力、核心领导力等 |
少儿学英语是现代社交的必备技能。美国麻省理工大学教授史蒂芬.平克在所着的《语言本能》中说:一个人如果失去了语言能力,就失去了基本的人权。如果我们只会说家乡话,那我们社会活动范围就只是家乡这个区域;如果我们会说普通话,那我们社会活动范围可以扩大到国内;而如果我们会英语,那么我们的社会活动范围就扩大到了全世界。显而易见,英语已经成为现代社交的必备技能。少儿英语学习重要的是语境熏陶,仅仅老师教是不够的,家长们也需要多下些功夫,尽量在家庭中给孩子一些英语会话的环境,在双方的共同促进下,孩子的英语学习才会有满意的成绩。给孩子听一些英文儿歌,平时跟孩子玩得时候也会教她几个单词,渐渐地引导孩子去阅读一些英文的文章,让孩子从文章中得到中西两方思维方式的差异。久而久之,孩子的英语表达就会非常自然和流利。
保障孩子双向发展,让孩子具备国际竞争力
学习语言学习的诀窍
知晓如何更有效地学习
提升自我驱动能力和学习效率
通过“口型体操式”学习
认识发音器官,掌握发音技巧
提升口语表达的准确度和流利度
以实际项目为切入点
通过同伴或小组合作
注重学生领导力培养
词句篇、演讲技巧等多维度输入
体验演讲场景下不同角色
培养沟通交流能力和创新能力
不同的学习体验,只为帮助每一个孩子
误区:要学好英语必须大量做题。孩子们天天在做题,做了大量题,结果学好英语了吗?这个问题值得反思。做题是对学习效果的一种检测,是一种应试行为,对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助,但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言,靠的是“积累”,没有积累,没有大量的语言输入,不可能形成语感,不可能真正学好一门语言。调查表明,我国学生在英语学科上花的时间是相对较多的,但收效却是较小的。究其原因,老师、学生天天搞题海战术,在题上花了大量时间,结果学到头来考试似乎还能应付。但英语并没有真正学好。
多种授课方式组合,让孩子爱上英语
广州勤学教育信息技术有限公司©版权所有 粤ICP备10236336号-4联系电话: